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검사가 있으며 평균이 100이고 표준편차가 15이거나 16인 변환 표준점수를 활용한다. 예)[웩슬러(Wechsler) 지능검사], [코프먼(Kaufman) 지능검사], [스탠포드-비네(Stanford-Binet) 지능검사-16]
4) 표준화 성격검사
표준화 성격검사는 인간의 성격 유형을
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성격의 특성을 발견하는 연구를 진행했다. 사람의 외향성과 내향성을 구분하는 것은 물론이고 안정성과 불안정성을 발견하고 정신병적 경향성을 발견하는 검사를 발명했다.
두 번째의 성격 이론은 특질 이론이다. 그 중 Allport의 특질 이론이
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보여 준다.
이러한 인간의 특성을 바탕으로 마이어스(Myers)와 브릭스(Briggs)가 스위스의 정신분석학자인 카를 융(Carl Jung)의 심리 유형론을 토대로 고안한 자기 보고식 성격 유형 검사 도구가 바로 MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)이다.
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 생활지도의 주요영역과 활동
I. 학생조사활동
II. 정보활동
1. 정보활동의 의미
2. 정보활
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1. 걸음마기 : 1-3세
2. 정상 발달 : 개관
3. 정상 발달 : 연령에 따른 분류
<학령전기>
1. 학령전기: 3세-5세
2. 정상발달 : 개요
3. 정상 발달 : 연령에 따른 분류
<이 슈>
1. 낙태
2. 불임
3. 지능검사
4. 인지장애
5. 학습장애
Ⅲ. 결 론
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유형 발달과정의 특징을 구체적으로 서술하세요.('심리유형의 역동과 발달 2부' 참조)
12. Trait Theory와 Type Theory의 차이점을 서술하세요.('보수과정자료집 p12' 참조)
13. MBTI를 자신이 앞으로 어떤 방향으로 사용할 것인지, 사용방향과 사용목
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2. 정신에너지의 원리
1) 대립원리
2) 등가원리
3) 균형원리
3. 원형
1) 페르소나
2) 아니마와 아니무스
3) 음영
4) 자기
4. 자아
5. 콤플렉스
6. 성격유형
IV. 분석심리이론의 사회복지실천에의 적용(개입)
* 참고문헌
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검사연구소
이부영, 2013, 분석심리학(C.G.Jung의 인간심성론), 일조각
장휘숙, 2010, 전생애 발달심리학 인간발달, 박영사
이성진, 박성수(2009). 교육심리학. 서울: 방송대출판부.
송명자 (2005). 발달심리학. 서울: 학지사.
이훈구(역), 2013). 성격심리
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유형
- 페르조나(Persona)
- 아니마와 아니무스
- 그림자(Shadow)
- 자 기
- 자기실현과정
- 자기실현과 개성화
4. 성격의 유형
- MBTI
5. 성격 발달
6. 정신병리 이론
7. 치료목표 기법 과정
- 분석심리학의 한계
- 분석심리학의 공
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유형과 발달단계 및 치료이론
1) 심리적 유형
① 외향적 사고유형
② 내향적 사고유형
③ 외향적 감정유형
④ 내향적 감정유형
⑤ 외향적 감각유형
⑥ 내향적 감각유형
⑦ 외향적 직관형
⑧ 내향적 직관형
2) 발달단계
3) 치료 이론
①
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